कार्यमूलक अनुसन्धान

 कार्यमूलक अनुसन्धान

अनुसन्धानकर्ता: आत्माराम न्यौपाने

तह: आधारतभुत

श्रेणी: तृतीय

कर्मचारी सङ्केत नम्बर: १५३५५८  

विद्यालय: श्री चण्डेनी मा. वि., मण्डन देउपुर नगरपालीका- ११, काभ्रे

 

शीर्षक:

लक डाउन (बन्दाबन्दी) मा कसरी विद्यार्थीको पठनपाठन सीपलाई निरन्तरता दिने .

 

पृष्ठभूमि:

कोभिड १९ का कारण विश्व नै आक्रान्त भएको समयमा नेपालजस्तो अविकशित मुलुक झन् विकराल अवस्थामा पुगेको छ . सामाजिक, भौतिक, आर्थिक र राजनैतिक पक्षमा विकास प्राय: शून्य अवस्थामा रहेको बेला दैनिक प्रतक्षरूपले शैक्षिक क्रियाकलाप हुन सकिरहेको छैन . विद्यालयहरू कोरोनाको कारणले बन्द रहेका छन् .

 

समस्याको कथन:

विद्यालय बन्दका कारण शिक्षक र विद्यार्थीहरू भौतिकरूपले एकै ठाउँमा भेला हुन पाएका छैनन् . अत: यो समस्या समाधानकोलागि र विद्यार्थीहरूको पढाई लेखाई सीपलाई निरन्तरता दिनकोलागि यो कार्यमूलक अनुसन्धान तयार पारिएको हो .

 

सम्भावित विकल्पहरूको सूची:

ü विद्यार्थीहरूको घरघरमा गएर सिकाउने .

ü विद्यार्थीहरूको सानो समूह बनाएर टोलटोलमा गएर सिकाउने .

ü विद्यार्थीहरूलाई Interent को माध्यमबाट सिकाउने .

ü विद्यार्थीहरूलाई Phone को माध्यमबाट सिकाउने .

ü विद्यार्थीहरूलाई विद्यालय खुलेपछि मात्र सिकाउने .

 

उत्तम विकल्पको छनौट:

उल्लिखित विकल्पहरू मद्धे, विद्यार्थीहरूलाई Phone को माध्यमबाट सिकाउने विकल्प सही हुने निर्णय गरियो किनकी घरघर / टोलटोलमा जान असम्भव छ, Internet मा सबै विद्यार्थीको पँहुच छैन र विद्यालय खुलुन्जेलमा विद्यार्थीहरूको पठन/लेखन सीप धेरै खस्किई सकेको हुनेछ .

 

कार्यान्वयन:

विद्यालय प्रशासनबाट प्रत्येक विद्यार्थीको फोन नम्बर लिएर विद्यार्थीका अभिभावक र विद्यार्थीहरूसँग प्रत्तक्ष फोनवार्ता गरी साप्ताहिकरूपमा दिएको पढ्ने र लेख्ने गृहकार्य हप्ताको एक दिन फोनबाटै बुझ्दा गरेको पाइयो .

 

प्रतिविम्बन:

यो विकल्प सर्वोत्तम विकल्प भएको सावित भयो . विद्यार्थीहरूले बन्दाबन्दीको समयामा पनि घरमै बसेर सामान्य पढाई लेखाई गर्ने बानीको निरन्तरता दिएको पाइयो .